请教关于新加坡的国际学校

风荷

因为反感刷题、标准答案的教育模式，不想读国内的公立学校了，也想放弃新加坡上公立学校的机会（因为想上好一点的也得花赞助）。直接去新加坡的国际学校好不好？怎样选择？如何考试？恳请过来人说一说。儿子目前国内升四年级，英文一直有学，但应该比新加坡的差距还是比较大。

言言妈妈

如果有机会上政府学校，为什么放弃呢？读好一点的学校不需要花赞助，只要孩子成绩足够好就行。新加坡好的国际学校也是需要排队的。

风荷

尝试过争取进好的公立学校，也是要捐钱的。或者买学位房，一样不便宜。主要还是刷题上补习的教育方法难接受。

yishun2009

请问上新加坡公立的学校就不刷题吗? 就不课外补习吗?

jpe

要进好大学，得有好成绩。要拿到IB好成绩同样少不了吃苦刷题，特别是K9后。总之，不要想着读IB的孩子会轻松，思维方式不一样是肯定的。
新加坡几个公立的IB学校的成绩都不错。但外国人进不去。私立的IB学校，除了美国国际学校外，其它水平很难看得出来，因为孩子都是外派的孩子，读不了几年。考试成绩没有多少可比性。
读私立学校，入学不存在问题，学生越多，学校越赚钱。学校会根据学生的水平把孩子分配到适合的年级和班，但会在半年内跟踪孩子的适应及学习能力，再建议把孩子升级，或保持级别，甚至降级。让孩子在适合自己水平的年级学习才更容易。


当然每个人的情况都不一样。选什么方式去读书，很多时候不是简单地考虑教学方式。而会考虑以后的大学教育及去哪发展。
IB在好大学的录取上没什么优势，在教育环境上，相对新加坡的A水准没优势，但在教育理念上，有一定的不能定量的好处。父母还是得考虑好了再决定怎么走。


说点额外的，给大家做参考：
国际学校的教学方法的确不同。比如教长度，
中国教学是：这是尺子，上面有刻度，这是一厘米，这是一米，你们回去测量下父母的高度，来学学看看谁的父母最高？孩子高高兴兴地回去测量好，来学校大家一起比较高度，这个父母1.8米，那个父母1.75米。1.8米的最高。所有概念，知识都学到了。可缺了探索解决问题的能力。只学到了一个技巧，而不是发现一个技巧，并用技巧解决碰到的问题。

IB可能这样教：你们孩子回去自己想办法测量下父母的高度，回来告诉大家你父母有多高？孩子跑回家，想办法测父母的高度，当然父母也不教孩子该怎么做（很多中国家长会直接用尺子去教，但如果老师说过家长不能直接帮孩子做作业，外国家长绝对不会去教）。孩子就想出自己的方法，有些用水壶去量，父母有12个水壶高，另一个用鞋子去量，父母有15个鞋子高。来到教室，大家一起比较父母有多高？孩子马上会发现个问题，12个水壶父母比15个鞋子的父母高吗？怎么比较？最后孩子们可能发现必须用统一的方法去测量父母身高。最终决定用一样高的水壶回家再测量。第三天回来后，再比较，一个父母12个水壶高，另一个11个加半个水壶高，孩子终于得出结论，12个水壶的父母最高。


我的理想教学方式，对于华人，应该是这样。
从幼儿园到小学三年级，用IB的课程教。可以培养孩子的好奇，思考和质疑的能力。到三年级后，孩子的思维基本定型，就不容易改了。同时家里一定得说中文。
小学四年级到中三用这里的SAP学校方法教。这样可以打牢中文及中国文化的基础。从中四到高中，用中国或新加坡的方式教，把孩子的学术基础打牢。为大学做准备。
大学去美国英国大学读。这不用说原因了。
另外初中阶段最好是上男／女校，小学，高中上混校，这样在孩子的青春期容易专心学习。

家有小公主

国际学校里面,UWC和CIS是教IB的。
SAS没有IB课程。

家有小公主

楼主可以先去CIS（加拿大国际学校），基本会被录取。
并且学校有英文补习课程。过上一年，英语提高后，再考虑考试进政府学校还是转其他好的国际学校

jpe

家有小公主 发表于 21-8-2016 19:15
国际学校里面,UWC和CIS是教IB的。
SAS没有IB课程。

SAS本来意义上的国际学校。母国政府主导，是美式教法，面向美国外派让孩子考SAT再回母国容易适应。很难进，有严格条件。老李当初就把孙子送了进去。
同样类型的还有印度国际学校，印式教法。

UWC是普通意义上的国际学校，教IB。私人主导。但好学校也要排队。新加坡现在的政策是把外来孩子推向此类学校。不挤占本地资源。

风荷

谢谢你们。我现在预约了UWC和dulwich的考试。但担心会很难。有人有经验吗？

jpe

风荷 发表于 22-8-2016 17:21
谢谢你们。我现在预约了UWC和dulwich的考试。但担心会很难。有人有经验吗？

呵呵，不想刷题，又在找题。
有些门槛是躲不掉的。想跨过去，一定要花功夫。

一般只要学校有空位都不拒绝学生。评估的目的主要是看把孩子放哪合适。