the learning lab 学习日记（ 3月6日课程更新）

丽馨 · 发表于 27-2-2012 16:18:15|来自：新加坡

本帖最后由丽馨于 27-2-2012 16:53 编辑

我爱兔兔 · 发表于 28-2-2012 16:00:18|来自：新加坡

我现在辅导我女儿（小一）的TLL的英文资料，对那些生单词的注解就是直接上华文的，因为英文的解释那么长，里面还有更多不会认得词，我还得花时间去解释那些注释，而中文就一下子明白了，感觉也是让我女儿跟我们小时候一样当外语在学阿:L

DearDemi · 发表于 28-2-2012 16:23:41|来自：新加坡

我爱兔兔发表于 28-2-2012 16:00
我现在辅导我女儿（小一）的TLL的英文资料，对那些生单词的注解就是直接上华文的，因为英文的解释那么长， ...

我儿子的老师有给很简短的注释，不过有点注释也是生词，还需要再查。
无论用什么方法，孩子弄明白就行。

simbaguo · 发表于 1-3-2012 12:50:17|来自：新加坡

儿子的P2 进入TLL 正好是TERM1 的最后三节课，第一堂课的考试已经给大家汇报了（32.5/70), 21 号的第二堂课也有考试（40/70), 28号的课有开始讲语法（ME 和I 的使用），也有作文的讲解和写作方式，同样的对我来说，一大篇的生字，需要回家慢慢同儿子一起消化！不过我是强烈的不建议使用中文解释英文，原因的思维的问题！我们在中国没有把英语学好，就是因为老是用中文来考虑英文，导致始终不能很好的掌握英文！现在在新加坡有环境了，就要用英文来解释英文，的当然这是个困难的过程！整体上感觉儿子最大的问题是词汇量不足的问题，方案只有一个，全部广泛的阅读；不过现在头痛的是，儿子喜欢看中文书，刚看完了《苦儿流浪记》，今天开始看《假如给我三天光明》，都是中文的；中文书可以翻来覆去的看，英文的大多只看一边就过了！给他买了全套的《MAGIC TREE HOUSE>>, < DAIRY OF A WIMPY KID>,<horry porter>; 哈利波特我在再看；儿子兴趣不大；估计也是太难了，有人说“ 如果一页文章超过4个生字，读的兴趣就降低了” 看来真的是！有没有亲支招，如何提高小孩的英文阅读呢？