尊师重道 从老师做起
（2013-03-06）
林建初
最近，两位家长因为学校老师要他们的孩子放弃参加高级华文的考试，引起他们的不满，便分别投函《早联合报·交流站》，表达心声。这种我国特有的现象，让我联想到尊师重道的问题。
尊师重道本是我们华族的优良传统美德。记得有一句俗语说：一日为师，终身为父。可见不只老师十分重视自己的职业，学生也非常尊敬老师的为人，甚至一辈子不忘老师的教导之恩。
身为老师，当然希望受到学生的尊敬，但他或她是否曾想想：自己有哪些品行和学识值得学生尊敬呢？如果一名老师的品德和学问并没什么修养，平时又不关心不爱护学生，那又怎能赢得学生的爱戴和尊敬呢？
也许是我们的社会一味偏重学业成绩的表现，遴选教师时又过分重视文凭而忽视品格的修养，结果造成有能力在学校担任教学工作的教师，并不一定具备值得学生尊敬的条件。例如有的老师嗜赌如命，不仅空余时常泡在赌场里，连上课时也“身在教室，心在赌桌”。这种嗜赌的教师，在同事间只能引来鄙视，在工作上由于心不在焉、敷衍塞责，肯定不会获得学生的尊敬。有的教师染上烟瘾，工余和休息时，总是烟不离手，以致讲书时满口烟味，令人难受、恶心，学生怎能对他有好感？
有的老师对聪明的学生总是特别照顾，对资质平庸的学生便不免忽视或轻视，这种偏心的错误态度，怎能教班中所有的学生对他们产生敬意?
说起旧时代的某些老师，那更让人不禁唏嘘。我的朋友告诉我：她小时候的一名老师竟然瞧不起乡村的孩子，不论上课时或带学生出外，老是左一句“山龟”，右一句“山龟”，嘲讽他的学生。另一名英文老师更没有风度，每当学生不会做功课时，便“异低儿、异低儿”（idiot）地责备他们，还慨叹自己倒了霉。
所谓“师者，所以传道、授业、解惑也”，老师的职责，不就是把无知、幼稚的学童教导成懂事、成熟的人才吗？如果班里的孩童都是知识丰富、怀技在身的，国家又何必聘请老师来教导呢？这种本末倒置、明知故犯的詈骂、嘲讽的行径，既有损老师的尊严，又容易伤害孩童的自尊心，怎能给学生留下好印象？更遑论培养尊师重道的精神！
另一位朋友则有一段温馨的回忆：在她童年时，一位老师曾用脚踏车载她一小段路程，让她永远留下老师美好的印象。
学童年纪小，辨识力不足，不懂也不敢驳斥老师；但随着岁月的流逝，他们会渐渐长大，见识也会不断增进。一旦他们长大成人，回忆起这些不称职、不热爱工作的老师，他们会饮水思源吗？他们会感恩、尊师吗？
因此，我不禁要这么说：尊师重道，从老师做起。老师平时的一言一行，在在会给学生留下或深或浅的印象，甚至影响学生的一生。明乎此，老师们怎能不谨言慎行，为学生树立好榜样呢？
但愿所有为人师表者，都把教学工作当做神圣的重任，全心全意地为国家、社会栽培人才，那么，尊师重道的风气便自然而然得以形成了。
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