双语桥殿堂～浅谈AEIS（更新22／04）

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目录：

正传
AEIS 和 PACT 考试 （请看二楼）
中学人文科目讲座
小六会考

也该说说我自己迄今20年的短暂人生。论坛老手都知道我和妈妈的感情不好。许多阿姨们会不以为然，但家家有本难念的经，我对许多事也非常无奈。

我14岁时离家出走。当时和妈妈断绝了一切关系，爸爸在国内，我当时算是孤魂野鬼一个。当时，钱是个大问题，我于是决心放弃学业，反正百无一用是书生，何必执著十年寒窗？

但我当时的一位老师告诉我：你张宽栩是读书的料，放弃了学业，你对得起自己吗？

我：老师，毛主席说，通过劳动取得的人生，是最快乐的人生。

老师：读书也是一种劳动！况且你张宽栩现在觉得粗活好干，但我现在把话放着，你干了一年后，就不满意了，一定会后悔！

我这位老师一向是一副慈父的样子，我从来没真正体会过父爱，心里隐隐约约就把他当成父亲般的人物看待了。他也一向对我颜和词温，突然出生斥责，确实让我惊讶。

老师：你现在的路很长，就比如你在爬山，你现在还没抵达山峰，而当你越过这山峰后，看到的风景会全然不同！

这位老师，是我当年的中国文学老师，但诚然，学术方面，他也没教我多少（自学为主，课我也不怎么上）。但是，老师教我的，是人生的积极向上，坦然接受人生的历练。他也压根不怎么提我的家庭问题，也不论我背家而去是对是错，就说：

“我从前念大学的时候，一周七个晚上，六个晚上在外当家教，弟弟妹妹的大学费都是我付的。我当时读书时，只记着一个概念：将来过更好的生活，也给爸妈过个更好的生活。我的高考成绩够我上一流大学（他没具体说，但我估计，清华北大任他选），但我选择上华中师范大学，因为师范大学免学费。后来我英语系里三个优秀毕业生，我是第一名。凭这个成绩，我可以到中国任何一个大学念硕士，后来选择研究所，后来又拿了新加坡国大的研究生奖学金来念硕士，我的学习，一向都是这样的。我每天除了家教和学习外，就只在早晨跑十分钟的步当运动，除此之外，偶尔和朋友吃了饭后喝点小酒，但连和朋友打个球都是个奢侈。”

我自己知道，老师是湖北某个农村出身的，今天能在新加坡买个山清水秀的公寓住，请得起女佣，能开车，又能给自己孩子最好的教育选择，全凭自己寒窗努力。何况他的时代，和我的时代相差多远！新加坡这样的大城市，有的是机会，如何能够轻易言败。老师教我的，无非就是永不言败，路很长，慢慢走，千万别停就是了。我也答应了老师，总有一天，我会考世界最好的大学，不会让他失望。虽然和他好久没见面，但每当想起师恩，都会让我心酸。

张宽栩再拜老师恩德。


就在那次谈话以后，我立志，去当家教，多苦多累也得将我的书念完。每天下课后当家教，虽然有时疲惫不堪，上学几乎每节课都打瞌睡，但还是坚持。这个多苦多累四字，无法通过语言传达。从开始的一小时$5（上门教小学生），到今天的衣食无忧，是一条漫长的路程。

我常告诫自己的学生，在这个年龄段，他们除了学习之外应该心无旁骛，别无他念。我这许多年来，除了买书看，就只有抽烟一个奢侈的娱乐（当时新加坡的漏税烟便宜，我们熬夜看书的，又是烟不离手）。我没法对每一个学生尽一分责任，我再苦口婆心，也没法让每一个跟我学的学生领悟教育之难能可贵。就如同当年，倘若我将我老师的话置之脑后，他也一般无计可施。但，我总是在尽一分力。

从去年起，我就不涉足本论坛，为诸位阿姨们解答新加坡学习制度的一向是我晓铮姐姐。现在，我姐回国了，阿姨们恐怕少了一个懂制度的人，我和姐姐相处多年，她的学英文妙方大部是我所传授，她懂的，我都懂，但我没她这般可爱近人。如果说我姐是宋濂（东阳马的就是他），我就是鲁迅的性格（永恒的战士）。当然，我远没鲁迅的才能。

先到此结束，待我再有空时再讲讲AEIS，PACT之类的入学考试。

下章：AEIS，PACT

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AEIS，PACT

这两门是新加坡的国际学生入学考试，故此虽无考题模版在外，但我等可如此估定：要进中三，就是考中二的水平，以此类推。

AEIS是出了名的刁难考试；PACT相对而言或许简单一些，但也好不了多少。5个入考场的学生中，大概只能有一个能通过；也就是说，想通过这个考试，就必须比其它四个人更下苦功：

我擅长的，一向是第二语言的学习。也就是说，我擅长教中国学生英文。中国学生学英文的关键处，就在于路子需要恰到其处，否则必然事倍功半。我喜欢自比武侠小说中的武学宗师；师父只能指点明路，徒弟学到哪，既是天分也是他们自身的努力。此章讲的是AEIS，PACT的学习方法，和入学以后的学习方法断然不同。如下：

入学考试最注重的是单词要看得懂。但中国学生背单词的方法幼稚得可笑！所以，准备入学，最重要的技巧就是如何提高自己的词汇量。且需要关心词组，估定用语等等。（入小学最讲究这个）

比如：influence -- 影响

这有个屁用！即使记住了influence的意思和影响的意思差不多，用起来也会乱七八糟，因为英语里的influence和中文的影响各有好几层含义；influence的其它词形，也未必能用影响来解释，且又说influence和影响的用法也不一样。况且，倘若只记中文意思，起的作用就是：见到后能看懂。但是无法用英语解释，写作时无法用。所有的词，大抵如此。

翻译这回事，是个非常不靠谱的学习方法。我学过翻译理论；翻译家词句之间尚可以纠结良久，何况是个普通学生？以中文学英文，误之误矣！或许，考雅思托福还能应付。但别忘记，O水准的刚及格就等于雅思7分了（雅思总分9）。A水准更不需要提⋯⋯

但又说，如何学词？我的答案是：文本分析。

就拿influence作个例子。

关键是：勤奋点！找出纸和笔，将词典里的意思抄出来（我在初中、高中的时候，都有整理自己的资料，用纸和笔慢慢地写出来。虽然写了后基本不看了，但只要抄过一遍，自然就能将它记得牢一些）。

influence:

• (noun) the capacity to have an effect on the character, development, or behavior of someone or something, or the effect itself.
• the power to shape policy or ensure favourable treatment from someone, especially through status, contacts of power
• a person or thing with such a capacity or power.
  

看似有点玄吧？我的学生都说这个方法不行，因为查出来后还是有许多不懂的地方。我的答案是：还没结束呢。 每个词都有好几层意思，influence有三层，我们且接着说第一层。

下一步是要找例句，用以阐明词汇的意思。

i was still under the influence of my parents.

their friends are having a bad influence on them.

深究了这两个句子后，大概就更懂influence了。也知道了词组有the influence of 和 influence on。

接着，要找出它的近义词！这是很重要的。新加坡的考试喜欢让学生解释词汇，或者出一句话，让学生用自己的话重写（paraphrasing）确切地说，一个100分的考卷，起码有50分是看你的 “重写” 的功夫。

要找近义词，点子词典大概都有；或者，找个thesaurus，书局都有卖。

第一种意思的influence（名词），同义词如下：effect, impact, control, sway, hold, power, authority, mastery, domination, supremacy, guidance, direction, pressure.

这些，都是得背下来的。其次，要找它的反义词，但influence没几个值得关注的反义词，我们可以忽略。

现在，将所有近义词和反义词的意思都查出来（用英英词典）。然后全都抄到纸上。原因是，他们虽然都是influence的同义词，但各有各的独特意思；他们在某个层次上相同，不代表全然相同。就比如砍和斩两个字在某个意义上通用，但不代表他们随时通用。

现在，要为这些词造句！每个都得造三个，因为思考的过程就让这个词根植脑里。influence要造，各个同义和反义词都要造。

所以，简单的一个词，起码要弄一整页的纸来学完。

需要注意的事项：

• 别记太怪的词 － 先将常见词记熟，再记罕见词，这就是循序渐进。应该问老师要常见词的词表，以此为基础。如果需要，可以在帖子留言，我会将我QQ发给您，加了我后可以问我要词表。
• 每个学生必备：一个英英词典（纯英文）和一个thesaurus（词库）。最忌电子辞典，因为它有中文解释，学生一定看电子辞典的中文，不看英文，这就成了一个坏习惯，对自己学习也有害。况且，得之太易的东西，是不被珍惜的。所以，还是努力地一页一页翻比较靠谱。
• 要非常重视固定用语和词组，这是考小学的命根子，中学的基础知识！
  

记了之后呢？记完了容易忘，是最常见的问题。我的学生都向我埋怨这个；我的答案是：背了要用。

说说我的故事吧。我小五来新加坡，也真幸运，让我碰见了一个非常出色的英文老师。她每周都给我们看模范文，让我们将其中的生词记下，然后给我们留作文，且要求作文里要出现这些词。我当时和她玩得很好（她经常请我吃糖），所以一直设法讨好她，作文里一定使劲将新学的词用上。不知不觉中，词汇和文采是增添了不少。如我常说，怎么陶冶文采？答，文采起源于堆砌。

所以，记完了词后，得用他们。培养好写作的习惯，写作的时候努力想想，我新学了什么词？能不能用上？当然，如果不能用，就创个语境来用。在国内，相信大家都有“一篇作文写四五年”的经历吧？如是也。

记忆词语的方针，大抵如是。总结一下：

• 将词写在纸上，并且找它的例句，弄懂它的意思
• 找它的近义词和反义词
• 为近义词和反义词造句
• 找出词组和固定用语（任何好的词典都有）
  

背词，要背七遍才不会忘记。我以前是这么背：

• 在学校上中文课时背英文词；用一个中文课的时间悄悄翻英文词典
• 放学后在车站等车时默诵一遍
• 车程中默诵一遍
• 到家吃饭时默诵一遍
• 洗澡时默诵一遍
• 晚上出恭、刷牙洗脸时默诵一遍
• 睡觉前默诵一遍
• 第二天起床后要默诵一遍
  

切记，睡觉前记的东西会记得非常深刻。做梦，是人整理记忆的一个方式（日有所思夜有所梦），所以睡前一定要把词想一次。

实战方针：

为孩子准备AEIS？试试这个，每天弄个短文给他看，让他把短文里的生词都给记下（用以上的方法）。然后将短文给看过一遍。之后写作。

当然，也缺不了题海战术。要考中二，练中一，以此类推。把考卷里所有的生词记下（用我的方法），且记得：一分卷子要作3遍。作一遍，无非是敷衍自己。练卷应该先把卷子写一遍，然后批改。之后将所有的错误弄明白，再将生词全都记下，记熟后第二天再练一遍。隔一周再练一遍，确保自己能记得原先学的东西。

一言以蔽之：

• 每天一个卷子
• 每天5个单词（就是说，5个单词和他们的近义词、反义词、例句、词组和固定用语）第一个单词的近义词和反义词不能充当第二个单词！
• 每天写一个300字的日记，将所学的词尽量地用上
• 如果没在入学考试前将词典和词库翻烂，就是还没做好考试准备
  

如果有疑问，在帖子留言，我尽量解答。

祝好！

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中国学生在新加坡，最头疼的，除了英文文学一科，就是社会课、英文文学和历史三门课了。

文科的重要性

上初院时，文科分数是必算的。文科（即社会学综合科）倘若不及格，就没法上初院。

文科学的，是逻辑辩论，是思考能力。文科的教育，也有其在教育以外的重大意义。就如我高中时英文文学老师所言：“你文学学得多好，其实就是在衡量你作人作得多好。”

人文，是理解这个千变万幻，却又一成不变的社会的台阶。

文科为什么学不好

许多人会提出：“我的英文不好”来作一个借口。但其实，关键处不在这里。先讲个笑话吧。

从前有个考试题目：非洲的孩子穷得买不起粮食，对此简述你自己的见解。

考官发现如下现象：

1 美国孩子不知道什么叫 “买不起”

2 欧洲孩子不知道什么叫 “非洲”

3 非洲孩子不知道什么叫 “粮食”

4 中国孩子不知道什么叫 “自己的见解”

这就是关键！！英国的考试，秉承着英国的优良学术传统，讲究的无非是逻辑，和见解而已。“背”反是次要的。文科想要学得好，一定要能够有自己的见解。

但怎么才能提高人文素质？这是个非常长远的旅程，漫漫而修远，我坚持王阳明的见解：心，即理。

社会科

社会科重的是在理解人与社会之间的关系，需要注重的则是

1 社会的模式是怎样的？

2 社会为什么会发展成这个模式？

当然，这两个问题是极其艰深的，但在中学水平上，这两个问题还算是非常容易回答。

文学

同样的，文学，无论英文中文，讲究的大概也是这两个问题

1 文学是什么？

2 文学为什么发展成这个摸样？

这两道也是极其深奥的问题；就第一个题目而言，那是整个广义文学理论学科所想要解答的终极问题。但在中学水平上，作个初步理解就绰绰有余了。

文学，学得是作人，为人，是培养一个人的素质的最佳途径，其中的精神财富更是时间任何金玉所不能够及。

历史

需要明白的则是

1 史学和历史究竟有什么不一样 （history and historiography)

2 我们是怎么得出史学？

3 他的目的何在？

询问的精神，远比解答的准确来得可贵。懂得询问的人，懂得钓鱼；只懂领答案的人，永远都得依靠渔夫。

机会是自己创造的。

双语桥补习机构专帖

http://bbs.sgchinese.net/forum.php?mod=post&action=edit&fid=115&tid=2776412&pid=29615353&page=1

doumaa

期待你的预留！

笑哈哈haha

原来是老乡呀

jademomo

:victory:

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小六会考 英文

有许多人批评新加坡小学的考试制度。我确实认为它的数学考得太简单了，但就它的英文考试，还算是设计得比较好的。

它的范围非常全面，主要考学生对英语的运用是否道地。意思就是：英语，是否已经成了母语。

也要特别说明，我认为小六英文卷二是可以拿满分的，我也要求我的学生往满分这个目标前进。

我写这个小六英文说明，只是在写一个说明，写一下实战技术，写一下过来人的经验。我2003年的小六会考，分数278，这几年来，科学变得蛮多的，华文越来越简单了（哎⋯⋯），数学越来越怪异，唯独英文一成不变，该怎么来还是怎么来。而且，以过来人的经验，我要强调，光靠题海战术是个非常愚蠢的应对方法。

卷一

卷一包括作文和应用文。作文一概为记叙文（看图和完成文章），只要求用词华丽，构思合体，文章对得上题目，没有O水准的许多讲究。应付这个东西，多用上一些好词佳句就够了。40分为满分。

应用文则讲究不求有功，但求无过。满分仅15分，只要题目提供的内容都用进了，且不犯语言错误，语言用得得体，就能考13到15分了。形式通常为电邮或者信函，目的是要看到学生懂得怎么在生活中用英语。非常简单的项目。

卷二

嘿嘿黑⋯⋯ 卷二是传说中的整人卷子。它分两个本子（A和B）。A全都是选择题：

1到5题：第一页一定会是个海报，五个选择题都根据海报的内容考。类似阅读理解，不能拿满分者，拿个镜子，看清懒虫／傻子长什么摸样，发誓以后好好学习。

6到12题：考的是语法。都是一些单数／复、词的搭配，时态之类的题目。平时用功点！这个考的是记忆了。相关的题目，学校老师一定都讲过了，这是一定的。如果不能考满分，拿个镜子，对自己说：“都长这个样了，还不好好学习！”

13到15题：考的是标点符号。如果对这方面不太了解，加我的QQ，我整过这方面的东西。在你一目了然之后，一定要记住。不记住者，拿个镜子⋯⋯⋯⋯⋯⋯

16到20题：考的是词汇。在此要说明。不、能、懵、猜。懵，只能懵个10％左右的分数。唯一保证成绩的方法，就是在上考场前把词汇量积累好！参考双语桥单词记忆法（楼上有）。

21到25题：词汇替换。会有个文章，文章中会有几个特别华丽、刁难的词语。这些词语下面都会画个线，每个划线的词都有它自己的题目，题目会提供四个词，让你选一个来替代文章里的词。替代的时候，讲究的是：我选的词，能放进文章里吗？

26到30题：阅读理解（选择题）。这个东西，同海报的那个一样，讲究细心⋯⋯不能拿满分的懒虫／傻子，拿个镜子，这次，撞镜子算了。多少的教育，都解决不了“粗心”这个问题。

31到40题：选择填空。上面会有个表，里头会有许许多多非常讨人厌的词。怎么说呢？这些都是链接性词语，都是些and、however、although之类的（相等于中文的“于”、“之”，“与其”之类的字样），每个词只能用一次，反正就是选个最恰当的。这个其实属于非常基础的知识。

41到50题：改正词汇错误。这里会有十个划线或粗体的单词。一种是拼错了的词，一种是用错了的词。用错的词属于语法上的连接性词语（比如说这里不该用“但是”，应该用“即使”）。拼错的词就属于词汇量问题了。平时看的书足够吗？词汇量如何呢？都派上用场了。当然，他们也没把人往死里整：他们单词虽然拼错了，但如果按他们的拼写把那个词念出来，它的音和正确的词是一样的。复习一下音标吧。

51到65题：传说中的填空。这个考的纯是语感了。什么分数，听天由命吧，因为这玩意没有速成的方法，没有技巧⋯⋯

66到70题：考句子链接。每个题目都给两个句子，要求把这两个句子连成一个句子。会就是会，不会就算了。

71到80题：阅读理解。恭喜！这是最后的项目了。这口气要等你过了这关才能泄！

上面的这些只是为那些不熟悉考试的阿姨们写的一个简介。要知道，说到考试，以上的那些一概属于废话。

实战：

1 读书破万卷，下笔如有神。这个卷子考那么多英语的道地性，除了看书之外，这个语言文化要从哪培养呢？

2 平时多写文章，找人改正自己的文章。当你会写时，你对语言的掌握就更深，自然就更能把这个卷子给做好。

3 不能养成瞎懵的坏习惯。我再强调：瞎懵，只能对个10％，20％是极限，30％祖坟冒青烟，40％就是回光返照了。唯一能保证你的成绩的方法，就是你的水平。运气，非常不靠谱。要知道，王羲之写《兰亭序》之前，耗干了几个池子的水？

诸君，努力！

xadish

笑哈哈haha 发表于 11-4-2011 11:03
原来是老乡呀

我和我老姐不一个地方的⋯⋯ 我江苏

jademomo

江苏？老乡，小老乡！:victory:

xadish

jademomo 发表于 11-4-2011 13:42
江苏？老乡，小老乡！

那就是小乡了⋯⋯