解构迈向「摄影眼」的六个阶段

襄山逸民

第一阶段 ----- 相信「摄影眼」（或「看得见」的奇蹟）

要令学生「相信」一个抽象的概念，最凑效的方法是令他们「看得见」。要建立一个「见证」的过程，导师首先会於课堂中与同学一起作拍摄练习，却利用比学生更少的时间去拍摄同一个模特儿﹔导师与学生的作品效果当然高下立见，然而，是什麼原因在背后主宰著这些分野？如果地点，时间，模特儿都没有丝毫的变动，结论自然是︰「摄影眼」。当同学相信有「摄影眼」确实存在，导师做得到的，同学都可以。

第二阶段 ----- 渴慕的能力及技术

到影楼实习的第一次，拍摄背景就只有一块白纸，一支闪灯及一个模特儿，一个最简单的 set up， 让同学明白专业摄影师如何利用「摄影眼」，把三种最原始的原素挥洒得如此淋漓尽致，同学渴望提昇自己的实力之餘，技术亦渐渐的掌握了。

第三阶段 ----- 焦不离孟的摄影与生活

这阶段，当大家都很期待下次拍摄模特儿时，同学会被抽离课堂，回到大自然的怀抱，大自然即包括所有花草树木、建筑物、地貌及人、一位你不认识的人、一班你认识的朋友、一个水洼，一个人影甚至一个风景的空镜都能引发你无限的联想﹔透过「摄影眼」捉紧拍摄主题的感觉，将之成為个人的摄影作品，直至任何曾错过的事物都可以重新给它赋予定义，当同学渐渐发现什麼都可拍时，植入的你的内心的就是 -----「摄影生活」。

第四阶段 ----- 找寻摄影的理由 ----- 光源

到达这个阶段，同学便会学习寻找光源，只要光源一出现，摄影之体验便会徐徐展开，一闕月光，一线街头暗灯，一霎霓虹灯，甚至一支电管都可以给同学一个漂亮的摄影理由，同学会学习掌握不同的光源，把感觉跃然於镜头内并把珍贵的一刻凝住。

第五阶段 ----- 创作

回到 Studio，同学可以开始準备為「创作」而实习，学习提昇自己到达摄影「创造」的层次。同学可以利用一个等同商业 PROJECT 的时间，把自己的意念实践出来，在 Studio 中同学要练习成為一个世界的主宰，如何交待自己的灵感，突破现实，把模特儿的特质自如的透过镜头表现﹔说有光，就有光﹔有影，便有影，一个全程让同学发挥创作的空间。

第六阶段 ----- 给自己一个答案 ----- 毕业作品

同学需要完成一个没有既定主题的作品，把同学内心一直希望拍下的东西和有感觉的东西都放进毕业作品，走向自我寻找及启蒙的过程，同学见证自己在不知不觉中把「摄影眼」放进了照片内。

经过 6 个阶段，同学会便正式把「摄影眼」及生活融合在一起，而同学最大的得益是提昇摄影技术之餘，并在不知不觉间把做人的道理也学会了。摄影原是拍摄者与被摄者之间精神上的交流，摄影训练有助提昇与别人沟通的技巧，有效建立关系﹔懂得表达自然人与人之间的感觉便会更接近。摄影令同学更细心留意生活，香港人生活节奏急促，人生大大小小不同的事情会於不觉间被忽略，学懂摄影后，同学都能体会每件小事所包含的惊喜，自然会变得正 面，开心、积极。