孩子的这些能力，需要在入园前具备

xiaotaishan9

　　很多家长把宝宝送到幼儿园，会担心他们无法适应集体生活，但这也是孩子不能缺少的一个体验和人生阶段，家长在避免孩子出现小儿多动症的同时，也要提前培养孩子的这些能力，使他们更好地进入幼儿园。
　　1.交往能力。幼儿园是大多数孩子第一次进行人际交往的场所。现在多数孩子是独生子女，较任性，不懂怎样与小朋友相处。家长最好多创造机会，让孩子与同事、朋友、亲戚家的孩子接触。如果发现孩子缺乏交往技巧，有打人、推人、咬人等行为，要及时制止，并明确告知正确做法。比如想玩别人的玩具，要好好商量，而不是抢。如果对方不同意，要学会等待，或寻找别的可替代的事情做。还要鼓励孩子与小伙伴分享食物、玩具等。需要注意的是，当孩子们出现不太严重的小矛盾时，家长最好不要干涉过多。可以建设性地介入，将解决冲突的办法教给孩子。
　　2.规律作息。幼儿园是孩子第一次正式参加集体生活的地方，如果不能形成良好的作息规律，孩子就会无所适从。因此，最好在入园前一两个月就开始调整孩子的作息时间。从起床、午睡到一日三餐的时间，都要尽量与将要进入的幼儿园差不多。其实，家长最好从孩子1岁起就开始培养规律的作息习惯，而且最好不要受节假日等影响，从小养成的习惯会让孩子受益终生。
　　3.独立生活能力。自理能力要通过教育慢慢养成，家长不能事事包办，要给孩子创造机会。可以经常告诉孩子“你长大了，有些事要自己做”，让他建立起独立意识，让他自己洗手、上厕所、穿脱衣服，独立吃完一顿饭等。家长要多鼓励，比如“宝宝今天自己吃饭，一粒米都没掉出来，真棒!”需要提醒的是，幼儿园里的孩子一般用杯子喝水，对于习惯用奶瓶的孩子，要尽早改变习惯。可以把用杯子喝水当成好玩的游戏，让孩子自然消除抵触情绪。　　4.语言表达能力。在幼儿园里，老师要面对十几个孩子，不可能面面俱到。如果孩子不能准确表达需求，老师会困惑，孩子会焦虑，进而形成恶性循环。家长一定要让孩子养成良好的语言表达能力。可以从简单的日常单句学起，比如“我饿了，想吃饭”，“我渴了，想喝水”，“我想上厕所”等。家长还要让孩子学会反映问题，比如“某某推我了”，以免孩子被欺负了还不会表达，只能忍着，形成心理创伤。　　除了上述该具备的能力，家长还要培养他们养成良好的生活习惯，多吃新鲜蔬菜和水果，还要多与他们做亲子运动，帮他们预防小儿多动症，使他们更好地成长。

眯眯眼小王子

这些能力如果都在入幼儿园前就具备了，那都根本不用去了。窃以为，这些能力正是在集体生活中慢慢培养出来的。

liqiqi

比較同意樓上妈妈的說法，不過交往能力是必須的

沒有這些能力也無所謂，老師會慢慢教
但是當然有這些能力了，孩子會更容易融入幼兒園的環境。