教育部改变拨款公式四自主学校拨款将减少 (ZT)

BB125 · 发表于 4-2-2014 16:08:20|来自：新加坡

大家怎样看这件事？我的理解是：对英华自主、美以美女校、新加坡女子中学、圣诺瑟书院、新加坡国立大学附属中学和新加坡科技中学是利好！甚至对德明和立化也应该是利好！

陈秋华
2014年02月04日

陈秋华　报道
[email protected]

教育部改变对自主学校的拨款方程式，不再按人头来分配资源。经检讨后，本地十所自主学校中，有六所获得比去年更多的拨款，增幅介于1％至5％，另四所中学的拨款则下调不超过3％。
在过去，每所自主学校的每名学生都获得相同津贴数额，这导致一些收生人数多的学校，比收生人数少的学校获得了相对比例过高的拨款。教育部在最新一次针对自主学校拨款的检讨后，改变了拨款公式，新公式同时包含固定和可变动部分，拨款分配更为公平。

十所自主学校为英华自主、华侨中学、莱佛士书院、莱佛士女中、美以美女校、南洋女子中学、新加坡女子中学、圣诺瑟书院、新加坡国立大学附属中学和新加坡科技中学。
此外，教育部也削减其中六所开办直通车课程学校的拨款，金额预计每年逾百万元。这六所学校皆提供直通车计划（简称IP）和高才教育计划（简称GEP），过去每名学生都有额外的补助金，但如今给IP学生的预算被取消。

不可或缺的学校设施
才能获批筹款

教育部去年起已开始向学校传达这些改变，也同时提醒学校为提升学校设施而进行的筹款活动须有所“节制”，并表示教育部只会在设施对学校课程和计划是不可或缺的情况下，才会批准筹款申请。

教育部发言人在回复本报询问时解释，这是因为当局近年收到不少家长、学生和学校利益相关者的反馈，指学校的筹款对他们造成一定的压力，因此才会劝请学校在筹款活动方面要适可而止。
“况且，教育部对各所学校的硬体设施投资已非常充足。不过，教育部会继续根据个别学校的情况批准筹款，这包括自主和非自主学校。”

家长老师：

不应削弱学校自主性

据本报了解，有至少两所自主学校有筹款扩建和翻新学校的打算，对于计划是否会受到新条例的影响，它们还不得而知，表示得询问教育部。
根据教育部的统计，中学生（不包括直通车计划学生）的人均教育费用在十年内增近一倍，从2004年的5700元，增至去年的1万零800元。在善用资源的前提下，教育部因此也促请自主学校在冷气教室内装置电风扇，在必要时才开冷气。

一名儿子在圣诺瑟书院就读的校友（41岁）认为，他虽然明白教育部希望给予每个孩子平等待遇的用意，但认为就筹款和校舍规划的事项方面，应该给予自主学校更大的空间，这也是设立自主学校的初衷。他说：“以教会学校来说，我们希望透过筹款的方式来回报和支持母校，这可以用在帮助有需要的学生上，也可以用在扩建学校设施上，重点是为学生创建更好的学习环境。如果校友的奉献无法让学校变得更特别，那自然削弱了他们回馈母校的动力。”

一名在自主学校执教的教师（25岁）坦言学校从去年开始已经以资金不足否决了好些既有的计划，包括游学计划和在科技教材方面的开支，似乎已在为此做准备。
她说：“我觉得没有必要为了证明每一所学校都是好学校，就把原本已经跑在前头的学校往后拉，以显‘公平’。每所学校的起跑点本来就不一样，教育部为什么不尽量去提升所有学校？更重要的是，它削减了拨款后却要求教师达到一样的教学成果，这给我们带来很大的压力。”

另一名孩子不在自主中学就读的家长受访时则表示，其实无论是什么学校，最重要是资源平均分配，才不会让孩子有比较的心理。她说：“如果教育部取消自主学校直通车课程每个学生的拨款，非自主学校的直通车课程学生的拨款也应减少才公平。”